🙌Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası

🙌Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası ile ilgili görsellere buradan ulaşabilirsinz :)

maşa ile koca ayı ve rafadan tayfa ile makarna yeme yarışmamız

Herkese merhaba.. Yepyeni bir oyunla geldim.. Uzun bir aradan sonra.. Sağlığım elverdiği müddetçe buralardayım bakalım :) şimdi önce oyunun ufak bir kesitini paylaşayım sonra sınıfınızdaki bıdıklarınız sıkılmadan hepsi oyuna dahil olarak yarışma psikolojisinden çıkıp sadece eğlenmeye ve başarmaya, oyunu tamamlamaya odaklı keyifli bir oyun etkinliği için sizlere bir iki ufak ipucu vereyim bir de resimlerin görsellerini ekleyeyim :)

• Eğer kalabalık bir sınıf iseniz karakter sayısını 2 den fazla tutun çünkü bekleyenler sıkılmasın.. Sıkılmasın ki tadınız kaçmasın :)
• Ben karakter olarak Maşa ve Koca Ayı ile Rafadan Tayfayı seçtim:) yalnız bu tayfadaki karakterin ismini bilmiyorum. malum evde çocuk olmadığı için bizim çizgi film kanalları televizyonda 60lardan sonra geliyor :)
• Resmi capcanlı olsun diye renkli çıktı aldım :) Hemen yırtılıp bizi yarı yolda bırakmasın diye ağız kısımlarını küçücük deldikten sonra PVC ile kapladım. yalnız oyunun tamamlanmasına kısa bir süre kala o delikten hava alınca bizim karakterler kağıt gibi yumuşadı gevşedi bi rahatladı :) O sebepledir ki belki çıktı aldığınız resmi mukavva üzerine yapıştırmak da güzel bir öneri olabilir.
• Makarna olarak seçtiğiniz ipin naylon olması öncelikli tavsiyelerim arasında :) hem daha rahat yenilip yutuluyor hem de çok karışmıyor.
• Oyunumuzdaki en büyük dikkatinizi oyunu 1. tamamlamak için hırsından kendini parçalamayan, heyecandan eli ayağına dolanmayan, gayet keyfini çıkara çıkara oynayan, arkasından gelen arkadaşını rencide etmeyen, erken bitirdiği için çoşup gürlemeyen, 2. olup da küsmeyen ağlamayan çocuklarıma vermenizi isterim :) Bu tür oyunları eleştirip yerden yere vuran da var oynayan da.. sınıfınızın tek hakimi siz olduğunuza göre takdir sizin :) 
• Son olarak ben hazırladığım etkinlikleri stajyerler de uygulasın diye (tekrar geri almak üzere) verip sabahçı öğlenci yan sınıf karşı sınıf demeden herkesle paylaşıyorum. çocuklar eğlensin oynasın okuldan eve gitmek istemesin evdeyken okul saatlerini saysın diye.. Siz de herkese ulaştırın ki herkes faydalansın. Bu da bu etkinliğin ve diğerlerinin kıssadan hissesi olsun:)  
• Bizleri instagram adresimizden takip etmek için BURAYI tıklayabilirsiniz.
• Bizleri Youtubedan takip etmek için  BURAYI tıklayabilirsiniz.
• Şimdiden hepinize iyi eğlenceler..  

Miniminiklerimizi Tanıyoruz

Her birey kendine özgü bir varlıktır. Bu nedenle bireyler birçok özellikleri yönünden birbirinden ayrılırlar. Bireyin tanınması için, bireylerin ilgi ve yetenekleri, başarı ve başarısızlıkları, kişisel ve sosyal uyum düzeyleri sorunları, zayıf ve güçlü yanları, ilgi, tavır ve değer yargıları, yetiştiği çevrenin geliştirici ve engelleyici etkileri gibi ve daha pek çok özelliklerinin ayrıntılı olarak bilinmesi gerekir.  

 

Bireylerin söz konusu olduğu bütün uğraşıların temelinde bireyi tanıma süreci yer almaktadır. Çocuğu tanımak, onun kimliği ve görünüşüne ilişkin özellikleri yanında daha çok onun biyolojik, psikolojik ve sosyolojik nitelikteki davranışlarını, kişisel özelliklerini ve gereksinimlerini bilmeyi gerektirmektedir.

 

 Çocukları tanıma ve değerlendirmenin amacı, çocukların neleri bilmediğini değil, neleri ne kadar bildiğini ortaya çıkarmaktır.  

 

Çocukları tanıma genel olarak, onların hangi özelliklere ne ölçüde sahip olduğunu belirlemektir. Çocukların gelişimlerini destekleyebilmek ve etkili eğitim ortamları sunabilmek için çocukları eğitim sürecinde tanımak ve değerlendirmek gereklidir. Çünkü çocukları tanıma ve değerlendirme eğitim öğretim sürecinin ayrılmaz temel bir parçasıdır.

 

Okul öncesi eğitimde çocukları değerlendirme, özellikle öğretmenlerin çocukların gelişimlerini ve öğrenmelerini desteklemeleri açısından çok önemlidir. Hangi düzeyde ve nerede olursa olsun, eğitimde bireylerin gelişim durumlarını ilgilerini, ihtiyaçlarını, yeteneklerini ve içinde bulundukları çevre şartlarını bilmek ve karşılaştıkları problemler hakkında fikir sahibi olmak gerekmektedir.

 

Özellikle, okul öncesi çağda çocukların çevre uyarıcılarından çabuk etkilendikleri ve bu yüzden davranışlarında çok sık değişikliklerin olduğu düşünülecek olursa onlara uygun bir eğitim ortamı hazırlayabilmek için tanıma faaliyetlerinin ne kadar önemli olduğu tartışılamaz.

 

Ayrıca, çocuklarda görülebilen problemlerin nedenlerini ortaya çıkarmak için de tanıma faaliyetlerine ihtiyaç vardır. Çocuğu tanımak için tek başına yeterli olabilecek bir teknik yoktur. Bunun için pek çok tekniğin birlikte kullanılması gerekmektedir.

 

Tanıma çalışmalarında çocuk tek başına değil çevresi ile birlikte ele alınmalı ve bu çalışmalar bir sistem içinde sürekli devam ettirilmelidir. Tanımada esas amaç çocuğun kendini tanımasına yardımcı olmaktır. Çocuğun yeteneklerinin sınırlarını ne yapıp, neyi yapmayacağını kavraması, eğitimini ve ona yapılacak yardımı kolaylaştıracaktır. 

 

Gelişim kuramcılarının hemen hepsi 0-6 yaş döneminin önemini vurgulamaktadır. Bu dönem, çocuklarda bedensel, zihin-dil ve sosyal gelişimin en hızlı olduğu yıllardır. Okul öncesi eğitimde çocukları tanıma ve değerlendirme eğitim ve öğretim sürecinin ayrılmaz bir parçasıdır.

 

Çocukların gelişiminin her yönden desteklenebilmesi için onların tüm özelliklerinin objektif olarak değerlendirilmesi gerekir. Çünkü çocuğa yönelik yaklaşımlarınız, davranışlarınız ve sorunlarını çözebilmeniz, çocuğu her yönüyle tanınabildiği koşullarda gerçekleşir.

 

Okul öncesi dönemdeki bireyleri tanımak, onlara gelişimleri için, eğitim ortamı hazırlamanın yanı sıra eğitimlerindeki eksiklikleri belirlemek için de çok önemlidir. Ayrıca, bazı çocukların problemlerinin nedenlerini belirlemek ve problemi ortadan kaldırmak için alınan önlemlerin ne ölçüde amaca ulaştığını görmekte yine sistemli tanıma faaliyetleriyle mümkün olabilir.

 

 Çocukları Tanımanın Önemi

 

 Çocukların gelişimsel özelliklerinin bilinmesi, yardıma ihtiyaç duydukları alanların ve güçlü yönlerinin tespit edilmesini ve çocuğun kendisiyle ilgili olumlu benlik algısının güçlenmesini sağlar.

 

 Çocukları tanıma ve değerlendirme çalışmaları eğitim programlarının bir parçasıdır. Çocukların ihtiyaçlarını karşılayacak etkili ve kaliteli eğitim programlarının oluşturulmasını sağlar. Çocukları tanımak için atılan adım sağlam bir başlangıç oluşturur.

 

 Çocukların özelliklerine uygun öğrenme yöntem, teknik ve araçların seçilmesi ve böylece etkili ve kaliteli öğrenme ortamlarının düzenlenmesine temel oluşturur.  Çocukların güçlü ve gelişmeye açık özel gereksinmelerinin erken yaşlarda fark edilerek desteklenmesini ve yönlendirilmesini sağlar.

 

 Çocukların kendi kendilerini tanımalarına fırsat yaratarak bireysel ve sosyal farkındalıklarını geliştirir.

 

 Çocukları tanıma ve değerlendirmede aileleri ve yaşadıkları çevre koşulları da dikkate alarak çocukların gelişimlerindeki ilerleme ya da sapmaları ölçmeyi sağlar. Böylece çocuk hakkında bir profesyonel olarak aileleri bilgilendirmede güvenilir bir rehberlik hizmeti oluşturur.  

 

Çocukların Tanınması Gereken Yönleri

 

 Çocuğun fiziksel ve biyolojik gelişimi ile ilgili bilgiler

 Beden yapısı, boy, kilo vb. özellikleriyle ilgili bilgiler

 Ailesi, yakın çevresi ve yaşadığı çevre ile ilgili bilgiler

 Kimlik bilgileri

 Sağlık durumu ile ilgili bilgiler

 İlgi ve yetenekleri ile ilgili bilgiler

 Kişilik özellikleri ve geçmiş yaşantıları ile ilgili bilgiler

 Bilgi ve beceri, başarı ve uyumu ile ilgili bilgiler

 Duygusal durumu, arkadaş ilişkileri ve alışkanlıkları ile ilgili bilgiler

 Benlik saygısı ile ilgili bilgiler 

kaynak: http://www.cocuksanati.com/cocuklari-tanimanin-amaci-onemi-ve-gerekliligi-3403h.htm

mezuniyet el pankartları ve mezuniyet yemini

Okulların kapanmasına sayılı günler kala tüm sosyal medya hesaplarımızı büyük tehlike bekliyor diyebilirim :) 7 sinden 27 sine anasınıfından üniversitesine büyük bir grup yakın zamanda sosyal medyaya yükleyeceği fotoğrafları düşünüyor. çok değil bir kaç güne her yer buram buram kep kokacak :)  Rulo haline getirilmiş belgeler diploma niyetine paylaşılacak..

Sosyal medyayı meşgul edecek gündemi yakından takip ettiğim için (malum önümüz karne mezuniyet yıl sonu) bu eğlenceli el pankartlarını hazırladım.. bazılarınız muhakkak ki gereksiz görecek.. onları gerekli gördükleri etkinliklerle baş başa bırakıyor ve kolay gelsin dileklerimi iletiyorum.. biz yapacaklarımıza bakalım.. şahsen ben isterdim ilkokul arkadaşlarımla şöyle komik el pankartlarıyla sırıtıp yanak yanağa omuz omuza pozlar vermeyi..  her sene sadece 1 tane okulun girişinde çektirdiğimiz nizami sıralanıp arkamıza da sınıf öğretmenimizin olduğu tek kare fotoğraflarla yetinmemiş olurdum şimdi..

Buradan İzmir Bornova Ali Suavi İlkokulu 1991-1998 mezunlarına ve sınıf öğretmenim  Emine Öztaş'a selamlarımı ileterek sizleri pankartlarla baş başa bırakıyorum. Son olarak internette bulduğum anlamlı öğrenci yeminini de belki işinize yarar düşüncesiyle araya sıkıştırmak istedim.. hazırlayan öğretmenimin emeğine sağlık.. Eğer bu yazımı okuyorsa ismini eklemek isterim metnin sonuna :) duyurulur kendisine.. 

ÖĞRENCİ ANDI

Her zaman en uslu, en akıllı, en çalışkan olacağıma;

Çok temiz, düzenli, dikkatli olacağıma;

Karşılaştığım bütün kurallara, sürekli uyacağıma,

Her alanda, üstün başarı göstereceğime,

Her koşulda, büyümüş de küçülmüş gibi, davranacağıma,

Önüme ne konursa yiyeceğime, yap dediğinizi yapacağıma,

Yapma dediğinizi yapmayacağıma,

‘söz veriyorum’.. desem de inanmayın.

Çünkü ben, henüz çocuğum!..

Ama endişelenmeyin, sizden aldıklarımla,

En azından, size benzeyen bir, yetişkin olacağım.

Ben dengeli ama coşkulu, bağımsız,

Özgür ama duyarlı, kendisini ve çevresini seven,

Mutlu bir insan olmak istiyorum,

Kendime, aileme ve ülkeme karşı,

Sorumluluklarımı, yerine getireceğime

SÖZ VERİYORUM..